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南京艺术学院本科学生辅导员队伍建设管理办法(暂行)
发布时间: 2010-04-22      访问次数: 538

第一章    

第一条  为了贯彻落实中央及省委关于加强和改进大学生思想政治教育的重大战略决策,切实加强我校本科学生辅导员队伍建设,根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部[2006]24号令)和《江苏省教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见》(苏教社政[2006]13号)文件精神,结合我校实际制定本办法。

第二条  辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和管理干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

第三条  辅导员受学校党委职能部门委派到二级学院从事学生思想政治教育和日常管理工作,学校对辅导员队伍实行双重领导体制:学生工作部(处)代表学校指导和管理辅导员队伍建设;各二级学院对所辖的辅导员进行直接领导和管理。

第四条  辅导员队伍按专职为主、兼职为辅的原则配备。辅导员与学生比例应按照1200配备,根据我校实际,逐步朝此目标努力。

第二章   岗位职责与要求

第五条  辅导员按照学校党委部署有针对性地开展思想政治教育、日常管理和服务工作。

第六条  紧紧围绕大学生思想政治状况开展思想政治教育工作。遵循大学生思想政治教育规律,按照社会主义核心价值体系要求,开展形势政策教育、理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等活动,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,把思想政治教育贯穿到日常管理和服务工作中,增强思想政治教育的吸引力、感染力、说服力和实效性。

第七条  紧紧围绕艺术院校大学生特点开展日常管理工作。贯彻执行国家的法律法规和学校的规章制度,组织法制教育和纪律教育活动,深入学生学习、生活场所开展日常管理工作,保证良好的校园秩序。及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题,熟悉和执行学校应对和处置各类突发事件的预案,协助学校相关部门做好各类突发事件的预防及处置工作,维护校园和社会安全稳定。

第八条  紧紧围绕学生学习、生活中的实际问题开展服务工作。组织开展好评奖评优、帮困助学、学习指导、就业指导、咨询辅导、心理健康教育等工作,强化服务意识,提高服务能力,为学生健康发展和成长成才提供优质服务。

第九条  辅导员要主动学习和掌握大学生思想政治教育和工作的理论与方法,针对艺术类院校学生特点开展相关工作调查和研究,根据实际情况及时调整并创新工作思路和方法,重视发挥网络、媒体等各种工作载体的作用,不断提高思想理论水平和工作能力。以学生为本,依靠学生,发挥党团组织、班集体、学生社团和学生骨干的积极作用,引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

第十条  专职辅导员应配合校团委做好共青团工作,根据工作需要兼任分团委书记或副书记,享受同等待遇。

 

第三章   任职条件与聘任

第十一条  专职学生辅导员的任职条件

1、必须为中共党员。具有研究生学历(学位),具有担任主要学生干部的经历。

2、具有坚定正确的政治方向,与党中央保持一致,坚持党的基本路线,贯彻党的教育方针。具有良好的社会主义道德风尚,为人师表。

3、热爱学生,热爱学生思想政治教育、管理和服务工作,具有较强的事业心和责任感,勤奋进取,乐于奉献。

4、具有较高的马列主义理论修养,具备较好的综合素质,具备学生教育和管理的基本理论和基础知识。

5、具有较强的实际工作能力,包括组织管理能力、分析问题和解决问题的能力、文字和语言表达能力、创新能力等。

第十二条  专职学生辅导员的聘任

辅导员的聘任实行在校党委的领导下,采取公开招聘的方式进行,由学生工作部(处)牵头,由人事部门和用人单位组成考核小组按照辅导员任职条件进行资格审查和全面考核,按照择优录取原则提出初审意见,经校党委审批后,由学生工作部(处)聘任。

第十三条   新进专业教师兼任专职辅导员

1、新进青年专业教师(包括本校留任)可担任专职辅导员,每年由学生工作部(处)和二级学院根据工作需要和辅导员任职条件从新进专业教师中选择合适人员从事专职辅导员工作。

2、凡被选择符合条件者须专职从事辅导员工作2年后方可转入专职教师岗位;应当从事而以不恰当理由拒绝从事专职辅导员工作或工作未满规定年限者,不得参加专业技术职务评定或晋升行政职务。

3、 专业教师兼任专职辅导员承担的教学工作量另外按照其专业技术职务享受任教单位的课时津贴。每周课时不得超过6课时,如因教学需要,超过部分不再享受课时津贴。

4、兼任专职辅导员的专业教师由二级学院党总支负责管理,与其他专职辅导员、班主任共同做好各项学生工作,同专职辅导员履行同样工作要求、职责并按照同等政策管理。

 

第四章  考核与奖惩

第十四条  学生工作部(处)制定详细的《南京艺术学院本科学生辅导员量化考核细则》,以实际工作效果为主,每年年终对辅导员进行一次全面考核。考核结果作为奖惩、评优、职务和职称晋升、聘用辅导员进编的重要依据。

学校将辅导员表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中,按照一定比例评选、统一表彰。优秀辅导员享受先进工作者各种待遇。专职辅导员参加上级机关组织的优秀教师、优秀教育工作者评比与其他教师享受相同待遇。

二级学院可参照考核细则评选二级学院优秀辅导员,并给予相应的表彰奖励。

兼任专职辅导员的专业教师的考核由二级学院党总支和学工部共同负责。第一年进行初评,第二年进行终评。两年终评考核合格者将由学工部颁发合格证书,获得证书者方具备评聘专业技术职务资格。

年终考核合格的辅导员,每月发给100元学生工作专项津贴(每年按10个月计),年终考核测评确定等次后一次性发放。学校每月补助专职辅导员通讯费用每月50元(每年按10个月计)。年终考核在合格以下者,根据情况相应扣发辅导员津贴。鉴于辅导员工作的特殊性,随着学校的发展,在保证学生工作规范化、科学化、制度化稳步提升的前提下,相应提高辅导员实际收入水平。

第十五条  辅导员有下列情形之一者,考核为不合格:在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能和党中央保持一致;学生评价差,在学生中威望低;因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重不良后果;不能正常履行辅导员岗位职责以及其他不适合从事辅导员工作者。

经考核不合格者,给予批评或通报批评,次年不得晋升职称或职务。连续两年考核不合格者,不得继续从事辅导员工作,应立即予以解聘。

第五章  培养与发展

第十六条  辅导员可根据职称评定要求评聘思想政治教育系列或其他相关学科的专业技术职务。

连续从事辅导员工作4年、连续考核优秀、具有相当专业水平者,可申请转入专业教学岗位。

学校根据辅导员工作年限和实际表现晋升其相应行政职务,职务晋升年限与程序按照上级和学校相关规定办理,从事该工作8年以上经考核优秀者可享受副处级待遇。

第十七条  学校把辅导员队伍优先作为学校后备干部培养和选拔的重要来源,学生工作部(处)每年向组织部门推荐符合条件的辅导员作为后备干部培养和选拔。辅导员根据工作需要和本人意愿转岗应参照同年进入专业教师岗位和管理岗位者的情况确定同等待遇。

第十八条   根据辅导员队伍建设需要,学校拟在研究生推免指标中划定一定比例进行定向遴选辅导员。因定向推免而成为我校硕士研究生的,必须首先专职从事二年辅导员工作,经考核合格后方可进入攻读硕士学位的专业学习。

第十九条  学校将辅导员的培养纳入师资培训规划和人才培养计划,设立相关经费,制定辅导员培训规划。有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产及不定期的在职培训进修,不断提高辅导员队伍的思想政治素质、业务工作能力和专业化水平。学校鼓励和支持辅导员在职报考研究生,毕业后继续从事学生思想政治教育和管理工作,保证辅导员骨干力量的相对稳定。

第二十条  学校在科研项目中开列思想政治教育研究专项,支持、鼓励辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究,提高理论水平和科研能力;鼓励辅导员承担大学生思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作并参照相关教师待遇确定工作量。

第六章    

第二十一条  本办法自200951日起施行,已有文件与本办法相冲突的,以本办法为准。

第二十二条  本办法解释权在校党委学生工作部(处)。

 

 

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